指导思想
按照南通市“十三五”规划发展要求进行专业建设,培养适合地方经济发展要求的高级技能人才,为地方经济的转型升级提供智力支撑。积极参与符合地方优先发展产业的大赛项目。动员发动全系参与大赛,达到以大赛促进专业建设的目的、以大赛促进学生技能水平整体提高到目的,达到科学选拔参赛选手的目的。
二.2019年机电工程系参与省市大赛情况
机电工程系学生参加2018年南通市技能大赛获得一等奖四个,二等奖两个,三等奖三个。有七个项目参加江苏省技能大赛,获得二等奖四个,三等奖六个。获奖情况如下表所示:
参赛项目 |
参赛组别 |
选手姓名 |
获奖等级 |
户式中央空调 |
高职 |
刘韩雨 |
三等奖 |
户式中央空调安装与调试 |
高职 |
吴限 |
三等奖 |
户式中央空调安装与调试 |
中职 |
孙万里 |
三等奖 |
户式中央空调安装与调试 |
中职 |
徐浩 |
三等奖 |
数控车加工技术 |
高职 |
冒小林 |
二等奖 |
数控车加工技术 |
教师 |
顾丁磊 |
二等奖 |
数控车加工技术 |
中职 |
陈勇棋/周佳伟 |
二等奖 |
数控车床装调与维修 |
教师 |
朱燕子 |
三等奖 |
数控车床装调与维修 |
教师 |
陈嵩林 |
三等奖 |
机器人技术应用 |
教师 |
袁雪柔 |
二等奖 |
机器人技术应用 |
教师 |
陈磊 |
二等奖 |
机器人技术应用 |
中职 |
曹尉龙 |
三等奖 |
机器人技术应用 |
中职 |
陈杰 |
三等奖 |
装配钳工技术 |
高职 |
顾宇晗 |
三等奖 |
装配钳工技术 |
中职 |
方政翔 |
三等奖 |
从上表可以看出,机电工程系在数控车项目上有一定的实力,三个项目都拿到二等奖,空调维修项目获得两个三等奖,获得参加省集训队的资格,机器人项目获得一个二等奖,以上三个项目应该作为2019年的重点夺金项目。
措施
1. 为了适应省赛竞赛方向,为地方经济培养有用人才,对18机电高职开展大赛项目技能实训,比如空调维修项目以及钳工装调项目等。在实训后在进行参赛集训选手的筛选,已达到科学选人的目的。
2. 要求各教练科学制定集训方案,列出耗材清单,控制各项目的训练费用。对能节约集训费用且取得优异成绩得教练给予奖励。
3. 系建立大赛领导组,每月检查各项目的训练进度和训练质量。由系领导出题按照大赛程序对选手进行考核,考核后要有反馈。
4. 给各项目配备教练团队。重视选手理论的学习。晚自修统一在固定教室复习。在校期间理论试题的测试采用计算机或者手机进行。
5. 加大对优秀教练的奖励力度,且奖励要及时到位不打折扣。
6. 邀请省大赛专家和兄弟学校优秀教练来校指导。
四.2019年集训时间安排
1. 二月份组建各项目的集训队,系部领导召开集训动员大会,一是鼓劲,二是训诫。各主抓教练制定集训方案,组建教练团队。
2. 3月到9月,按照教练的集训方案集训,每月对各集训队考核,淘汰不适合参赛的选手。
3. 10月确定参加市赛的选手名单,开展强化训练。
4. 11月参加南通市赛。
5. 12月对市赛出线选手强化训练。
6. 2020年1月参加省赛。
建议:
学校在评优、评先、职称评定、晋级等方面制定明晰政策,对金牌选手、指导老师予以倾斜。
绩效或延时津贴对在省赛中获一二三等奖的老师进行奖励,一等奖加30%,二等奖加20%,三等奖加10%。
获奖的高职学生在励志奖学金、助学金方面予以直接考虑。
重点夺金项目指导老师尽可能不再兼课。